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Intesa
Stato-Regioni-Enti Locali |
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Obiettivi dell’azione formativa | Discenti | Piano di formazione | Moduli formativi | Seminari
OBIETTIVI DELL'AZIONE FORMATIVA
Il corso si inquadra nell’ambito del progetto "Sistema Cartografico di Riferimento", in particolare tra le azioni di supporto alla realizzazione di tale sistema nelle regioni Obiettivo 1.
L’obiettivo principale è quello di mettere a punto uno strumento che permetta un approccio estremamente flessibile al momento formativo: l’esigenza che si intende soddisfare infatti è quella di collegare per quanto possibile la formazione alla normale attività operativa, superando lo stereotipo del corso come momento separato. Tale strumento si propone come supporto per un’attività formativa che l’utente svolge con tempi e modi in una certa misura personalizzati, in modo da poterli inserire nell’ambito della normale attività d’ufficio, fornendo per quanto possibile anche l’opportunità di testare immediatamente l’applicabilità dei contenuti proposti.
L’azione formativa è costituita da un pacchetto formativo informatizzato articolato in vari moduli comprensivi di esercitazioni e materiale di approfondimento, un piano di formazione e una serie di servizi seminariali e di tutoring.
La proposta formativa è rivolta sia al personale delle Amministrazioni già operativo negli Enti di appartenenza sia al rapido inserimento di nuovo personale negli uffici, anche senza esperienza tecnica precedente, evitando di dover ricorrere ogni volta a corsi strutturati che possono risultare di difficile organizzazione e/o di costo troppo elevato.
Una particolare attenzione è stata rivolta ai bisogni formativi del personale tecnico che, pur impegnato in attività che richiedono un approccio di tipo territoriale e l’utilizzo di Informazione Geografica, rappresenta una utenza di tipo finale, cioè interessata soprattutto alla visualizzazione e interpretazione di dati e all’aggiornamento secondo metodi standard delle banche dati geografiche, e non invece alla modifica strutturale di tali banche dati o alla elaborazione sofisticata di analisi di tipo spaziale.
L’iniziativa di formazione a distanza realizza un utilizzo integrato di moduli multimediali per l’apprendimento dei concetti e delle tecniche di base sull’utilizzo dei GIS, una serie di esercitazioni guidate integrate con esempi simulati di sviluppo applicazioni e elaborazioni ed analisi dati geografici, una lettura di materiale didattico integrativo ai moduli multimediali e la possibilità di svolgere esercitazioni "off line" rispetto al pacchetto "centrale" dei quatto moduli, oltre che il suggerimento di una bibliografia ed indicazioni di studio e di lavoro per i discenti interessati ad approfondire i vari argomenti.
Anche se i moduli contengono tutto il necessario per completare la formazione rispetto agli obiettivi proposti, i discenti sono incoraggiati ad andare oltre gli argomenti di ricerca indicati ed analizzati, proponendo il contributo della propria esperienza personale.
La continua esecuzione degli esercizi proposti, con verifica personale, fa parte integrante del corso e consente ai discenti di valutare gli esiti raggiunti in ogni momento del corso.
I moduli formativi sono organizzati in modo da introdurre e condurre il discente all'interno del mondo tecnologico dei "Sistemi informativi territoriali", passando attraverso l'apprendimento del know-how di base necessario alla loro progettazione, realizzazione e gestione.
L'obiettivo principale dell'attività è il raggiungimento, da parte dei discenti, di:
Il pacchetto formativo, distribuito ai discenti su CD, è strutturato in quattro moduli della durata stimata in 10 ore di fruizione ciascuno, incluse le esercitazioni e in moduli di approfondimento.
La struttura dei moduli, pur nella specificità di ogni tema, è articolata secondo uno schema fisso:
Moduli di "BASE"
Le mappe come rappresentazione della realtà. Le mappe digitali, le immagini da satellite ed altre rappresentazioni. L’astrazione della realtà e la sua immissione nel computer.
Obiettivo: fornire al discente i concetti base del trattamento dell’informazione geografica, integrando gli elementi metodologici con quelli tecnici nonché i principi che sottendono tale trattamento e la valutazione dell’impatto che ha un SIT nell’organizzazione di un Ente pubblico o privato.
Introduzione ai sistemi cartografici di base con particolare riferimento ai sistemi di coordinate e alla loro utilizzazione a livello nazionale, regionale, locale. Cambio di coordinate e di sistemi di riferimento. Utilizzazione del GPS e aggiornamento cartografico alle varie scale.
Obiettivo: fornire i principi scientifici ed i criteri per la formazione e l’aggiornamento delle rappresentazioni cartografiche del territorio e per la messa a punto di database georeferenziati e la conoscenza dei diversi sistemi cartografici e dell’utilizzo a diversi livelli di scala e rappresentazione.
La descrizione raster e vector del mondo nei SIT. Differenze e campi applicativi nei quali i due tipi di rappresentazione possono operare. Opportunità e limiti dell’utilizzazione delle due descrizioni della realtà.
Obiettivo: comprendere i principi base dell'informazione geografica e del ragionare spaziale. Apprendere l’uso della tecnologia GIS per la soluzione di problematiche territoriali.
Principi e metodi dell’organizzazione della informazione spaziale e di quella ad essa correlata. Introduzione dei concetti relativi al mondo dei dati collegati con il SIT, siano essi di carattere spaziale o non.
Obiettivo: introdurre il tema della modellizzazione dei problemi e della selezione delle informazioni per la definizione del data-base a contenuto territoriale
Moduli di approfondimento
Gli obiettivi di tali moduli rispetto al percorso formativo sono:
Fonte: "Panel-GI Compendium. A guide to GI and GIS", progetto "Panel-GI (INCO-COPERNICUS Programme, project n. 977136).
Modulo 2: Funzioni e raccomandazioni
Fonte: "Guidelines for Best Practice in User Interface for GIS", progetto Best-GIS (ESPRIT Programme ESPRIT/ESSI Experience / User Network, project n. 21580)
Fonte: "Guidelines for Best Practice in User Interface for GIS", progetto Best-GIS (ESPRIT Programme ESPRIT/ESSI Experience / User Network, project n. 21580)
Modulo 4: GIS e Fondi Strutturali
Fonte: il progetto "Training for Community Developers" (progetto Leonardo da Vinci, no. I/95/A/103)
Viene inoltre effettuato un monitoraggio dell’azione formativa con la redazione di rapporti periodici, che verranno inviati al Centro Interregionale, per un miglior coordinamento circa l’efficacia dell’azione formativa e delle azioni di assistenza e tutoraggio.
Le azioni di tutoraggio sono accompagnate
dall’organizzazione di tre seminari, ciascuno della durata di un giorno,
nell’ambito dell’azione formativa:
Seminario iniziale
Il seminario è finalizzato ad introdurre gli aspetti principali dell’azione formativa, a fornirne una chiave di lettura e ad illustrare i punti principali del piano di formazione previsto.
Il seminario costituirà una prima occasione di incontro tra discenti e docenti/tutor, consentendo quindi di avviare un rapporto didattico che si concretizzerà in una azione di supporto e tutoraggio nei confronti dei discenti per tutta la durata del processo formativo.
La prima parte del seminario è principalmente dedicata a presentazioni da parte dei tutor, con l’introduzione degli aspetti teorici sviluppati nel corso.
La seconda parte è invece focalizzata agli aspetti tecnici e metodologici dell’erogazione del corso, fornendo ai partecipanti le linee guida e la tempistica per una corretta fruizione del corso stesso.
Seminario intermedio
Il seminario viene svolto in forma di incontro tecnico di monitoraggio al fine di avere un primo riscontro da parte dei discenti circa eventuali problemi incontrati durante la fruizione dei primi due moduli del corso e per affinare le procedure di tutoring e monitoraggio.
Seminario finale
Questo seminario è finalizzato a valutare i risultati conseguiti e a proporre strategie ed azioni affinché gli obiettivi raggiunti abbiano ulteriori ricadute nei confronti del personale della Pubblica Amministrazione. In tale occasione i partecipanti avranno altresì l’occasione di chiarire gli ultimi dubbi eventualmente rimasti. Durante tale seminario verranno anche organizzati i test per l'ottenimento dei crediti formativi previsti nel corso.
